在教师资格面试的过程中，基本有分为结构化、试讲和答辩这几个环节，试讲是考察你对学科常识知道的深度，对学科常识学会的能力。而答辩则是这几个环节的重中之重，不只能考察你对学生的认知，更能考察出作为教师的基本教师能力。面对这一环节，考生该怎么样备考呢，在这里中公为考生提供一些好用的答辩方法。

1、针对跨栏跑技术内容所提出的问题

在教师资格面试中出现答辩问题比较高的问题是关于你试讲内容的提问，其目的是有以下三种:

其一，是试讲当中要点没解说了解;

其二，是要点解说错误;

其三，是考察考生的专业水平。

此时，面对考官的提问只须如实回答，把自己了解的内容尽可能完整的讲了解说明白。

【经典例题】请简述一下栏间跑的技术要素。

【参考答案】

栏间跑的步伐鲜明，一般有三步、四步和五步栏间跑等形式。下栏的第一步因水平速度降低较明显，故步长有所缩短;

栏间跑最后一步要筹备起跨，动作要素起跨腿收髋屈膝，大腿外展向首要条件拉，提膝钩脚过栏，筹备前摆;

同时摆动腿以大腿带动小腿积极下压扒地，飞速蹬髋、膝、踝关节过渡到后蹬，使身体重心飞速移过栏架。栏间跑中间的几步大体上与迅速跑、途中跑的动作相同，但要高抬大腿用前脚掌弹性着地，明显加强摆臂的幅度。

2、针对面试提出教学深思的问题

教学深思是提升自己能力的办法，在教师资格面试中考官要你进行肯定的教学深思时，主要的目的是能否客观的评价自己课堂。面对这一列问题时，考生需要回忆本堂课，可以从优缺点两方面进行评价。

【经典例题】请你评价一下你这堂课。

【参考答案】

本堂课主要的内容是跨栏跑技术动作的学习，我觉得第一这堂课可以完成教学目的学生通过学习可以学会这个动作，并且让学生积极的参与课堂中。第二，在学习这个技术动作是可以通过自主探讨、游戏、小组合作等办法提升学生学习的效率。最后，在本堂课的结束部分让学生自己讲讲本节课的学习感受，充分体现了学生的主体性。

但因为经验不足，讲课时语速过快，声音有的颤抖。在动作训练中缺少与学生的互动，让学生在学习过于自主了。因此，在将来的日子中持续的学习，提升我们的教学能力，争取做得更好!